2016年3月DALF-C1考试经验谈

璐梓是在2020年三月十八号一天考的DALF(自然也有一种状况是考试是分在二天考，一天考口语，一天考团体考试一部分)，在四月五号出的考试成绩，65分，英语听力13.5，阅读文章16.5，创作15.5，口语19.5，还蛮均值的...接下去就和大伙儿共享一下考试全过程，包含创作口语实际考试题型：

英语听力(13.5/25分)

一段大原材料听二遍，可是此次监考员老师好像是初学者，排完大原材料后大家一直在等她放后边短原材料时，她竟然对大家说英语听力告一段落，吓住有没有…在大家提示下，她才刚开始放后边的原材料，可是播音主持机出难题了，大半天放不出来，实际上这个时候看阅读文章就好了，但那时候就怕它忽然又放出来了，那但是仅有一遍的呀，因此 就一直时刻准备着，僵了不少于五分钟。就想表述，出现意外還是有的，要维持良好的心态!在其中有一篇短英语听力是详细介绍一个小城市的城市形象，恰好是荷兰盆友带我一起去过的大城市。

阅读文章(16.5/25分)

阅读文章一个小时，感觉时间较为赶，个人感觉是四个阶段里主要表现*烂的一个阶段，竟然有两个题没做...但結果出去比想像的好些。唉，时间在你担心一个难题的情况下是无意间就过去的，一定一定集中精力。题型大概是和文章次序相对性应的，大概。实际上感觉阅读文章这方面考试方法和平常累积一样关键，临考做些样题，把时间的觉得找好，老师话题给分，宁可多写些，但是一多写时间也以往的快，我眼中的自己的问题。

创作(15.5/25分)

给出几篇原材料文章，题型 les animaux et nous 和 est-ce qu'on aime les animaux (这一实际不记得了，含意类似是那样)，一共两个半小时：看文章后写一个synthese和一篇essai d’argumente。阐述篇幅在200到240中间，每超出或低于20个字脱模一分，*终有一个小地区专业给你填篇幅的，*终写完要留时间自身数字数。议论文和教材上边的规范不一样，并不是限制在250个字上下，只是变成了至少250个字，这个是沒有意料到的，*终只依照平常训炼时一样写了270个字上下，感觉写多一点应当会更好，考试的情况下一定要好好地读题，或许恰巧你那一次就改标准了呢。此次议论文给出的题型是：你见到一篇批判动物*护协会研究会的文章，说相比关注人们，他们太过关心这些betes的生活。但你拥有反过来见解，感觉创作者沒有正确认识这个地球和性命的现况(就是动物和人公平和谐共处这类)，并要注重动物*护协会研究会的重要性...

口语(19.5/25分)

无论是人文社科還是科学研究方位，都是会有四个论文选题，随机抽取2个，看了口语原材料文章(两到三篇，大多数是几篇文章)之后再开展一次挑选(1分钟上下的时间)，主题都是会确立给出，璐梓抽到的2个主题是：est-ce qu'on peut eviter des stereotyps 和 travailler plus, travailler mieux，我选择了*个，由于毕业论文恰好是讲文化艺术融进和stereotype有关系。下边是提前准备和考试实际“步骤”：

PREPARATION(1h)：

2个口语老师，在其中一个在你选好题后会陪你去另一个课室提前准备(也有别的复习的同学们，大伙儿一起清静的提前准备，课室常备法道字典和充足的草纸)。带我一起去的老师走在路上又提示我想留意口语考试还要做一下synthese，要提及文章里的物品。

提前准备时间一个小时，我觉得文章看得比较慢，一边看一边理思路，大约看了几篇花了一个半多钟头，但是把几篇文章能够讲的“点”都列举出来，接下去十几分钟就又写了一下简单的大纲。

EXPOSE(15m)：

*先再bonjour一下，随后说自身的theme, problematique和plan好让老师紧跟你的思路和逻辑性，我的plan分成两一部分，*部分*简单把文章的关键讲过一下，第二一部分才算是关键，又细分化了好多个小一点：1，给出stereotype的界定，本人观点;2，表述stereotype(拓宽到prejuge, racisme)产生坏的危害，举例说明;3，表述stereotype也是有好的层面，举例说明(强烈推荐7jours这一法文综艺节目，有法语字母，视頻內容也选择得非常好，全是社会热点，能够丰富多彩自身知识层面，我的好多个事例便是来自此;4，回应自身的观点，明确提出本人观点，*终扩大观点。我的结果是我们不能防止这些对每一个人群的原有观点，随后拓展到：怎样带著这种原有观点在一个新兴文化自然环境里生活得更强。

在这个一部分，很有可能有的老师会一直低下头记，不看着你，不表述一切心态，千万别被这类“冷淡”危害到。与我沟通交流的这两个老师专业在刚开始讲以前帮我提及了这一点，说这全是很一切正常的，我只必须安安心心讲就行。但是这也因人有所不同的，有的老师气场便是较为冷，有的老师很激情。

DEBAT(15m)：

我将时间类似说满了，随后2个老师*先简单点评了一下，都很友善，*持微笑，随后提了三个难题，*终觉得还挺令人满意，又跟我说来荷兰多长时间这类的小问题。