也许可以：R的颤音练习支招

训练舌尖颤音的情况下，舌尖轻轻地往上翻卷(轻到不耗一点劲)，轻轻地触碰硬腭前侧(轻到沒有是多少触碰的觉得，总而言之要放松)，用持续的呼出来气流吹开它，让它自身 震动起來。学好吹开舌尖之后，再学习培训另外让声带震动。开始学习的情况下宁愿让舌尖多颤动一段时间。具体語言里很有可能要是颤动两三下就可以了。小舌颤音乃至可以用 漱口清洁的方法让小舌颤动起來。

能够构想，在风大中气体*穿过高高的烟筒的两边，烟筒也会晃动起來。由于是应用气流吹开的，因此 说成伯努利效应的結果。那类运动方式的基本原理，是跟闪音不一样的。舌尖闪音要*人买神经系统指引全身肌肉去让舌尖健身运动。

伯努利效应使飞机飞机翼造成空气阻力，能够飞上天。也就是说，飞机翼上表面的流线形比下表面的流线形长，飞机前行的情况下，空气流过上表面比穿过下表面快，因此气流压 向飞机翼上表面的负工作压力超过下表面的负工作压力，飞机就得到 了升高的能量。两条船挨得太近会相向而行*拢或撞击，也是那类负工作压力功效的結果。

声带因此 可以振颤，主要是伯努利效应和弹性力的結果，并不是神经系统单脉冲指引的。

填补一点。训练发舌尖颤音的一开始，舌尖轻轻地往上翻卷，触碰上腭。此外舌体边沿还要起功效，把口腔内部前面的出入口统统塞住。舌体边沿用一定能量，紧*上下 两边的上腭和牙根。他们不报名参加颤动，仅仅使舌尖的悬板变小，另外使舌尖有延展性。换句话说，舌体两边的边沿是没动的。呼出气流的工作压力会把舌尖拉开。假如吹不 动舌尖，可能是舌尖过度紧张(无音)，更可能是两边漏汽(有h...... 声)。假如吹的情况下听见一声th...... ，随后舌尖停在外面没动了，一定是缺乏弹性，也就是两边太放松，或是舌尖过度紧张，也可能是舌尖后卷不足。假如听见的是一声tx......，是舌头太高太 焦虑不安。舌尖悬板调得小一些，很有可能更非常容易颤动起來。舌尖往上顶得过紧，会听见trrr，就太累了。东北三省车把式的“得儿驾”便是trjia…… 。关键是要学好rrrrr的轻轻松松的颤动。

增音训练：

1、*与颤音发音部位同样的元音辅音，在声调之中感受舌的颤动。如：嘟——/tru/。训练时变长音，专注力不必放到是不是为舌尖上，而应放到气流的感受上。

2、声调结尾的颤音较为难发，依据个人情况能够随便*一个元音音标，以后再把该元音音标减弱。

千万不要操纵，也不必妄图从闪音、卷舌音过多到颤音，一定别操纵尤其是嘴巴，多想一想狂风中的旗子.