韩语TOPIK高级语法大纲(3)

今日详细介绍联接词尾-고서

基础实际意义

用以形容词派生词后。

(1)表明前后左右二种个人行为依次产生，即前一个人行为完毕后再开展后一个人行为。

나는 책을 다 읽고서 도서관에 돌렸어요.

我看了就把书归还公共图书馆了。

나는 숙제를 다 하고서 침대에 누워 잤어요.

我做完作业后就在床上睡了。

(2)表明前一个人行为是后一个人行为的方法、样貌或方式、方式。

수미는 자동차를 몰고서 시내로 나갔어요.

秀丽驾车去市区了。

그들은 배낭을 메고서 산으로 올라갔어요.

她们身背包上山了。

(3)表明前一个人行为是后一个人行为的条件、缘故或依据。

그 아이는 상한 음식을 먹고서 설사를 했어요.

哪个小孩食用霉变的食材，拉肚子了。

우리는 그 영화를 보고서 모두 다 감동되어 눈물을 흘렸어요.

大家看过那部电影后，都打动得流下来了泪水。

填补推进

-고서后可添加添意助词 -야，组成 -고서야的形式，注重前一个人行为是后一个人行为的条件或缘故。

나는 약을 일주일이나 먹고서야 감기가 나았어요.

我吃了一周的药，发烧感冒才好。

그는 내 말을 듣고서야 겨우 안심했어요.

他听了我的话才凑合学会放下静下心来。

-고서后可添加添意助词-는，组成-고서는的形式，注重前一个人行为是后一个人行为的条件或缘故。

나는 그 사실을 알고서는 무척 화가 났어요.

我明白客观事实后，十分发火。

나는 눈이 나빠서 안경을 안 쓰고서는 책을 읽을 수 없어요.

我眼睛视力不太好，不佩戴眼镜看不了书。

-고서后可添加添意助词-도，组成-고서도的形式，注重前边的內容与后边的內容相对性立。

그 곳에 가 보지 않고서도 가 보았다고 했어요.

没来过那个地方就说来过。

그는 알고서도 모른 척해요.

他知道却假装不清楚。

-고서前后左右分句的主语务必为同一主语!!!

나는 책을 다 읽고서 도서관에 돌렸어요.(O)

나는 책을 다 읽고서 수미는 도서관에 돌렸어요.(X)