韩语语法学习：韩语入门级语法35例

假如你是初学习韩语或是韩文不久新手入门，那麼为大伙儿提前准备的这35例韩文的英语的语法便是你现阶段必需的，假如你早已学会了她们的使用方法，你也就真实的韩语入门了!

1 가/이

是主格助词,关键俯在体词后,表明行動的行为主体,组成语句中的主语,开音节后接“가",闭音节后接"이".

보기:한국어가 재미있습니까?

무엇이 어렵습니까?

2.그렇지만

延续介词,用于联接2个语句,表明转折点和对立面.非常与汉语的"可是,但是,殊不知”.

한국어가 어렵습니다.그렇지만 재미있습니다..

3.그리고

延续介词,用于联接2个语句,表明并排，对等关系或者是为前句加上新的內容,非常与汉语的并且,还,又,而且,也.

발음이 어렵습니다.그리고 문법도 어렵습니다.

4 도

补贴词,接在体词后边表明同样，包括,包含,注重等多种多样含意.非常与汉语的"也","又"等.

학생도 많습니다.

5 군요

接在修饰词派生词后,表明自身感受或发觉新情况时的感慨,诧异.一般用以英语口语

한국어가 참 재미있군요.

6.이,그,저

이：标示离讲话者和近听者都进的事物(属近称);

그：标示离讲话者远，离听者近的事物(属中称);

저：标示离讲话者和听者都远的事物(属远称)。

一般“이”的回应是“이 ”或“그”，“그”的回应是“이”，“저”的回应是“저”

7.것

不是彻底专有名词，不可以单独应用“것”的前边务必加指示代词“이”，“그”，“저”或属格代词“

의，定语词尾等装饰它的词，以意味着不实际的“事物”，“事儿”，“状况”等。

이것这一(物品)

8 는/은

是补贴词，用以体词后边，能够替代主格助词“가/이”表明行動，情况或特性的行为主体，也有注重，比照，提醒等的功效。开音节 는,闭音节 은。

여기는 어디입니까?

9.와/과

连格助词。接在体词后，表明并排，例举的*，等于汉语的“和”，“与”，“同”，“跟”。开音节 와, 闭音节 과.

색상과 디자인이 모두 예쁩니다.

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10 에 与格助词:

(1) 에接进非主题活动体专有名词或疑问代词后，表明

1.事物存有的地点，场所。

2.行動抵达的地点，到达站，行動碰触的场所。

3.行動涉及到的间接性行为主体。

4.行動情况的*。

5.标准。

(2) 에

接在相关時间的一部分体词后，表明行動产生的時间。

몇 시에 기념 행사를 합니까?

* 에接在相关時间的一部分体词，即年，月，日，礼拜后，表明行動产生的時间。如5시에。但有的英语单词不可以接 ，如내일,오늘,어제,모레等。

11 를/을 宾格助词

接在体词后，使体词变成立即涉及到的*(指人或物)，在语句里组成直接宾语。开音节 를, 闭音节 을.

저는 저녁을 먹습니다.

12 부터(에서), 까지

부터 : 接在体词后表示时间的起始点，等于汉语的“从”。表示时间的起止点。

에서：接在体词后表明地点的起止点。等于汉语的“到。。。

까지：接在体词后表示时间，地点的终点站。

한국어 수업은 몇 시부터 몇 시까지입니까?

13 에서位格助词.

에서接在表明场所的体词后。

(1) 表明姿势开展的场所

나는 부산대학교에서 영어를 가르칩니다.

(2)表明个人行为，姿势的立足点

어디에서 오셨습니까?

영희에게서(한테서) 책을 빌렸습니다.

14 에/에서

在姓名，职位名，人称代词后接 语气助词“에게서,한테서 ”表明某行動行为主体传出的立足点。

'국화꽃 향기'는 어디에 있습니까?

선생님은 부산다학교에서 국어학을 가르칩니다.