韩语语法：韩语语法完全手册（二）

英语的语法学习培训 第七课 独特组成

一些字母组合的发音听起来与人们想象的不一样. 比如, ㅂ 和 ㄴ 在 입니다 中紧挨着,但发音不好像 "ipneeda". 该组成发音是

"imneeda".

在韩文中辅音的组成可能更改发音,下边为例.

Henry

헨리

Helli

Homerun!

홈런!

Homenun!

Can you speak Korean?

한국말 할 줄 알아요?

Hangoongmal hal chool alayo?

2个关键产生变化的音为 ㄹ 和 ㅎ. ㄹ (riul) 变软前边的英文字母,一般变成 "L" 音. 这就是为何 "Henry" 在韩文全民为

"Helli" . 这一点必须记牢.

另一个更改发音的这母是 ㅎ (hiut). 其会导致辅音送汽化.

当你常常需读一些韩语网址,下边的这张报表可能对给你协助. 不论什么时候碰到 ㄹ 或 ㅎ, 检查一下这一表看一下是不是发生了音变.

英语的语法学习培训 第八课 格式体的陈述式结束词尾

陈述式并不是代表像立在房顶呼喊一样高声的申明. 陈述式只是是申明客观事实或*看法.像"我的名字叫唐纳德"就是陈述式.同样也有如"他不容易游水",等.

陈述式以 ㅂ니다 结尾. 若动词词根 以元音结尾,只另附 ㅂ니다 就可以. 辅音时则要插进 스 于词根和词尾 ㅂ니다 中间.词组:

나는 집에 갑니다.

我要回家.

(I home-to go)

신문을 읽습니다.

我还在看报.

(newspaper read)

제 이름은 랜디입니다.

我的名字叫兰迪.

(my name Randy is)

表明: *句 "去" 在韩文中 为 가다. 除掉 다 获得动词词根 가. 因为 가 以元音结尾, 联接 가 和 ㅂ니다 产生为 갑니다.

句二有一点点繁杂. "读" 译为 읽다. 除掉 다 获得动词词根 읽. 因为 읽 以辅音结尾, 需再加 스 以组合成句. 因此产生: 읽 스

ㅂ니다 *终为 읽습니다.

句三跟上面一样. 等量词 "是" 译为 이다. 除掉 다 获得动词词根 이. 因为 이 以元音结尾, 连句方法为: 이 ㅂ니다 产生 입니다.

可是,在这个词尾前的哪个词是什么含意? 那就是姓名 "Randy". 在我们用 이다 这个词时, 人们会将"Randy"右边的英语单词与词尾相接. 为何那么用?

人们估且觉得是约定成俗.

留意: 别的句式词尾的元音-辅音标准跟上面一样. 这类事例将不容易再像上边那般再去剖析,请熟记.'';

英语的语法学习培训 第九课 格式体的疑惑式结束词尾

ㅂ니까 是提出问题时的词尾标示. 造句子标准跟上面一样文,已不做过多表述.

학생이 도서관에 많습니까?

图书管有很多学员吗?

(student library-in many?)

지금 무엇을 합니까?

你在干什么?

(now what do?)

Or you can insert the honorific marker (시).

지금 무엇을 하십니까?

你在干什么?

(now what do?)

어디 삽니까?

你住哪儿?

(where live?)