德语语法大全：德语句子成分--状语在句子中排列顺序

1) 有时候大家遇到一个语句里必须好多个状语的状况，那麼他们在排序上是不是有

顺序的前后左右呢?

例如：

1- 星期六中午二点我跟艾达一起到院校。

Ich gehe um 2 Uhr mit Laura zur Schule.

Ich gehe zur Schule um 2 Uhr mit Laura.

大家发觉时间状语 um 2 Uhr 在前，发形状语 mit Laura 在后。(zur Schule 应以

谓语 gehe 的补足语，在*终，也可紧放到谓语gehe的后边。)

2- 我早上在教室了高声都课文内容。

Ich lese am Morgen im Klassenzimmer laut den Text.

Ich lese den Text am Morgen im Klassenzimmer laut.

时间状语am Morgen在前，地点状语im Klassenzimmer在*，方法状语laut在后。

结果：一般状语的顺序应是：

时间状语，地点状语，方法/方式状语

2) 在另外几个时间状语时是不是有顺序难题呢，答：有，一般大的时间概念在前

例如：

1- 我星期六中午二点到院校。

Ich gehe am Samstag Nachmittag um 2 Uhr zur Schule.

3) 那麼另外几个地点状语的状况呢?

训练：阅读文章德文的材料，找到尽可能多的另外几个地点状语的语句，小结出地点状语的排序

规律性。:-D

(实际上，语法书就这样造出来的，从理论上讲，语法并不是管束语言的标准，而仅是

对语言规律性的小结。故语言是先天性的，语法是后天性的;语言是积极的，语法是处于被动的。

语法*的一点儿积极的作用是推动语言的规范性。如：中文的简体字，德文的新正

字法，但它仍不可以核心或限定语言的当然的发展趋势和转变。

而语言却要自身发展趋势和前行，如：如今大家喜爱说，帅呆了，酷毕了。又如：某大城市

里，不可以对20岁女孩叫法“小姐”，不然，她一怒打你一巴掌也或许。为何?因

“小姐”已是了“三陪小姐”的通称，即“卖淫女”也。这种语言上的转变都并不是语法

能够管束的。反过来的是，若那样的转变已约定成俗，则语法非跟随改不能。你如果能

找本语言学的书看一下，对你学精语法会出现协助的。)