韩国语教案:수업목적

수업목적：

1.사상목적：한국어의 중요성을 인식하도록 한다.

2.지식목적：과거형을 서술할 수 있도록 한다.

3.능력목표：이미 지나간 사실에 대해 말할 수 있도록 한다.

수업중점：과거형에 중점을 둔다.

수업난점：과거형어미의 접속이다.

수업기구：녹음기,IT등

수업방법：제시법,강의법,토론법

수업시간：6시간

수업과정：

총결어

교수목적 교대하고 제14과의 단어와 문법을 복습

1.새 단어 공부

과거：以往

서술하다: 描述

--기: 使动词名词化 예: 공부하기, 운동하기

뭘: 무엇을 的缩略型. 뭐: 무엇 的缩略型。

좀:①(부사)略微 좀 크다

②(名词)米虫③(副词)多么的판로가 좀 좋다.

그렇지만: (连词)表转折点， 可是 그렇지만 … 同义词：그런데, 그러나

못:(부사)客观性上不可以 못 가요.不可以去。

못 먹어요.不能吃。要留意与안 区别

6.쉬다:(자동사) ①歇息하루 쉬다 ②吸气숨을 쉬다 ③哑목이 쉬다 ④馊밥이 쉬다

보충단어:

점심(밥): 中饭 아침(밥)：早餐 저녁(밥)：晚餐 밤：晚上

여행을 가다: 去旅行 여행하다 배낭여행 步行 旅游

일찍: 일찍이 (副词)①早 일찍 일어나다 .

② 提前 장마가 일찍 끝났다.

아직: (副词)还，至今，依然 나이가 아직 어리다. 아직 편지가 없다. 一般接否认方式。

일어나다: ①醒来 일어나다

②产生전쟁이 일어났다.

③着，盛行불이 났다.

④站立起来여러분 일어나세요.

가지고 오다/가다:带去/产生 책을 가지고 오세요.

가지다:①拿，带많은 돈을 가지고 있어요.

②有着

③ 怀里큰 뜻을 가지고 있다.

④孕期 아이를 가지다

2. 기본문형

1) 词干 았/었/였 结束词尾

①ㅏ,ㅗ—았

좋다: 좋 았습니다→좋았습니다.

가다: 가 았습니다→갔습니다.

보다: 보 았습니다→봤습니다.

② 하 였→했

하다:하 였습니다→했습니다.

③ 기타 상황: --었

먹다:먹 었습니다→먹었습니다.

마시다:마시 었습니다→마셨습니다.

填补：当一个词的词干*终音节的缘故是

ㅡ的情况下，则需看其前边的一个音节的元

音来决策后边的方式。

보기: 바쁘다: 바빴습니다.

아프다:아팠습니다.

모르다: 몰랐습니다.

2) 안, -지 않다

在谓词前要否定词“안”，或在谓词词干后加

“-지않다”，便可组成否定句。

보기:

신문을 보았습니다→신문을 안 보았습니다.

신문을 보지 않습니다.

청소 안 했습니다.

점심 안 먹었습니다.

3) –와/과 ---하고

用以表明人的名词或代词以后，开音节后用와

闭音节后用과 在英语口语中常见하고

보기: 친구와 극장에 갔습니다.

동생과 같이 여행했습니다.

내일 저하고 시내에 갑시다.

4) —그리고

联接2个语句的持续副词，表明顺接关联，

等同于中文的“还…”

보기: 나는 개를 좋아합니다. 그리고 고양이도 좋아합니다.

일찍 일어났습니다. 그리고 운동을 했습 니다.

5) –그렇지만

그렇지만为持续副词，联接2个表明转折关系的

语句。等同于中文的“可是…”。

보기: 나는 개를 좋아합니다. 그렇지만 동생은 고양이를 좋아합니다.

오늘 날씨가 좋습니다. 그렇지만 내 기분 이 우울합니다.

다음 동사와 형용사를 과거형태로 고치세요.

가다 - 보다 –

잡다 - 좋다 –

먹다 - 하다 -

바쁘다- 듣다 -

일어나다- 오다 -

빌리다 - 나누다 -

청소하다- 쉬다 -

읽다 - 기다리다 -