日语基础学习

　　今天小编想要给大家介绍的是日语基础学习。语言的学习是急不来的，应该分步骤学习，日语的学习可以分为两步，一步为语音阶段，一步为基础阶段。想了解详细内容请看下文!

　　零基础，自学日语的步骤可以分为两步，*步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。*步:语音阶段。日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。其中表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以*个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。

　　五十音图的*行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。

　　あア:在日语元音中开口*大，舌位*。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。いイ:发音比发美国英语/i/(ee)时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。うウ:双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/(oo)那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。えエ:双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。おオ:双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/(o-e)那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。か行:这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。

　　发音练习:か き く け こさ行:这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。

　　发音练习:さ し す せ そた行:这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。发音练习:た ち つ て とな行:这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。

　　发音练习:な に ぬ ね のは行:这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，*持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。

　　发音练习:は ひ ふ へ ほま行:这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌*持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。

　　发音练习:ま み む め もや行:这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。

　　发音练习:や い ゆ え よら行:这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。

　　发音练习:ら り る れ ろわ行:わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。

　　发音练习:わ い う え を拨音んン:软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。

　　第二阶段:基础阶段。学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇(包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇)和外来语(用欧美语言音译而来)三种。日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。日语的词类称为“十二品词”:名词--表示人和事物的名称。先生 コンピュータ代词--代替人和事物的名称。

　　私 あなた数词--表示数目和顺序，如:1つ 2つ 三つ名词、代词、数词统称为体言。动词--表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如:ある する 走る形容词--表示性质、状态，有词尾变化。如:多い 嬉しい形容动词--表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如:にぎやかだ 立派だ动词、形容词、形容动词通称为用言。副词--修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。あまり とても ぜんぜん连体词--修饰名词、代词、数词，如:この その あの どの接续词--连接前后两个句子，起连接作用:しかし でも ところで感叹词--表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如:ああ はい ええ上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。助动词--附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如:だ です ます ない れる られる う よう助词--附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。

　　以上就是小编想要给大家介绍的有关“日语基础学习”的相关内容，希望能够给大家带来帮助，更多精彩资讯尽在欧风网校!