韩语美文阅读：没有搅拌的咖啡

지훈이는 학년이 올라 갈수록 잘하는 것이 하나도 없다는 생각에 스트레스를 받기 시작했습니다.다른 친구들은 축구 시합에 반 대표로 나가기도 하고, 미술 대회나 글짓기 대회, 피아노 대회에서 상장을 받아 오곤 하는데 자신은 그렇지 못하는 것에 풀이 죽어 있었습니다.

志勋觉得自身尽管又高了一个班级，但仍然沒有一项擅长的专业技能，因而很有工作压力。别的盆友有的做为班集体代表报名参加足球赛事，有的常常在工艺美术赛事或者创作交流会、钢琴比赛中得奖，志勋给自己没法做到这种而觉得很消沉。

종소리가 울리자 아이들은 왁자지껄 교실을 빠져나갔습니다. 지훈이는 이런 저런 생각에 잠겨 자리에 가만히 앉아 있었습니다.

手机铃声一响，小朋友们就喧嚣着走出课室。志勋沉浸在各种各样思索中，怔怔坐着位置上。

교무실에 다녀온 선생님은 혼자 창밖을 바라보고 있는 지훈이의 모습을 보았습니다. "무슨 생각 하니?"

老师从教务管理室里出去，见到志勋独自一人凝视着着窗前，询问道：“想干什么呢?”

"아, 아무것도 아니에요."

“啊，哪些也没想。”

하지만 선생님은 일기장 검사를 통해 지훈이의 걱정을 이미 알고 있었습니다."지훈아, 날씨도 쌀쌀한데 선생님이咖啡자차 한잔 줄까? 선생님은 커피를 한잔 마실까 하는데."선생님은 지훈이를 선생님 책상으로 불렀습니다.

但根据查验曰记，老师早已了解了志勋的苦恼。“志勋啊，天冰凉，老师让你倒杯柚子茶喝吧!老师也正想喝一杯咖啡呢。”老师把志勋叫到书桌旁。

"지훈이가 요즘 고민이 생겼나 보구나."

“来看志勋近期有苦恼啊!”

지훈이는 가만히 고개를 가로저었지만 선생님은 고민을 이미 다 알고 있다는 표정으로 커피를 준비하고 있었습니다.

志勋尽管摆头，可老师却比如说都了解一样，提前准备着咖啡。

그런데 이상하게도 선생님은 커피 잔에 커피를 두 스푼 넣고, 설탕은 열 스푼도 넘게 넣는 것이었습니다. 그리고 물도 펄펄 끓이지 않은 상태로 잔에 부었습니다.

令人费解的是，老师在咖啡杯中放了两匙子咖啡，十几匙子糖。水都还没咕噜咕噜煮沸，就倒进了杯中。

"선생님, 설탕을 왜 그렇게 많이 넣으세요? 그러면 너무 달아서 못 마시잖아요." "지훈아, 약간 맛을 보겠니?"

“老师，为何放那麼多糖呢?太甜了就不可以喝过啊!”“志勋啊，你去尝尝?”

지훈이는 커피 맛을 살짝 보았습니다."어, 이상한데요? 설탕을 많이 넣었는데도 달지 않아요."

志勋抿了一小口咖啡。“咦?怪异!放了那么多糖为什么不甜呢?”

"설탕을 많이 넣었지만 젓지 않았기 때문이야."선생님은 이번에 숟가락으로 골고루 저은 다음 지훈이에게 다시 맛을 보여 주었습니다."선생님, 이제 설탕 맛이 아주 많이 나서 달아요."선생님은 지훈이에게 다정하게 말했습니다.

“糖尽管放了许多，但沒有搅拌啊。”这次老师用筷子匀称地搅拌了两下，随后让志勋再说尝尝味儿。“老师，如今糖的清甜味都出来，特甜。”

"사람의 재능도 이 설탕과 같은 거야. 사람에게는 누구나 한 가지씩 재능이 있어. 그 재능이 뭔지 발견하지 못했을 뿐이란다. 지금 무언가를 잘하는 사람은 설탕을 저은 것처럼 그 재능을 가만히 놔두지 않고 발견한 사람이란다. 지훈이 너도 분명 재능이 있어. 지금부터라도 그 재능이 어떤 것인지 찾고, 저어 보는 노력을 해 보지 않겠니?"

老师亲切对志勋说：“人的才可以也像糖一样。谁常有一种才可以，仅仅无法发觉这一才可以是啥罢了。如今擅长做某件事的人，事实上是像搅拌糖一样沒有对才可以置放没理，只是积极主动去挖掘它的人。志勋你也毫无疑问有才可以。为何不从如今就刚开始找寻，勤奋‘搅拌’试一试呢?”

'재능을 발견하고, 그 재능을 가만히 놔두지 않고 저어 본다…….'지훈이의 얼굴에 환한搅拌음이 번지기 시작했습니다.

“发觉才可以，而不是将它置若罔闻，尝试发展趋势它……”志勋的脸部盛开了明亮的微笑。

교문을 나서자 따스한 햇살 한 줌이 지훈이의 머리 위로 쏟아졌습니다. 그 따스함에 지훈이를 괴롭했던 고민이 모두 녹아 버리는 것만 같았습니다.

走出学校门，一缕温暖的阳光洒在志勋头顶。那份溫暖好像将困惑志勋的苦恼全融化了。