学德语忌讳之天赋不足
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和学习其他技能一样,学外语需要有一定天赋。今天小编即将要分享给大家的是“学德语忌讳之天赋不足”,希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来看一看吧!
根据我的观察,国内*学习语言,大多天资平平。头天讲一个单词或用法,隔两天再提,能回忆起来的凤毛麟角。而第二次、第三次再提时,比例并不会有明显*。在老师看来,既然天赋不足,那就用勤奋来补呗!但事实是:一半的人并不够努力,另一半人则不得法。究竟怎么回事呢?
1. “不努力”源于动力不足,动力不足源于兴趣不足,没兴趣多半是因为没天赋,所以有点死循环;
2. “不得法”涉及学语习惯的问题。有天赋的*善用自己的方法取得进步;天赋差的*如果能坚持正确的方法还好,如果听命于老师或家长的错误指令,或是网上看来的一些招数,很可能原地踏步,甚至走入歧途。
“歧途”举例:
阅读文章时:不翻成中文看不懂;
听听力时:不翻成中文听不懂;
写作文时先想好中文,然后字对字的翻译。
策略:
1. 针对“不努力”现象:制定周计划、日计划,把学习德语的时间和内容做量化规定,依据完成情况自行制定奖惩。
举个例子:
在南京班上,一位学生意识到自己听力不足,决心恶补。
我问她:“那你打算怎么安排听力练习呢?Wie oft würdest du Hörübungen machen?(一周听几次?)”
她说:“Zweimal in der Woche. (一周两三次。)”
要知道,一周两三次的频率真的不算“努力”。每天两小时还差不多!
2. 针对“不得法”现象:多听符合自己水平或比自己水平低一级的德语原声材料,精听→跟读→背诵;背诵单词必须结合例句。换言之:每个单词都能自行举出地道的例句,否则查字典补足。
总而言之,学德语不在乎学多久,而是别跑偏。方向错了,越用力谬误越大。改起来越困难。
今天小编的分享就到这里了,以上就是小编今日想要分享给大家的“学德语忌讳之天赋不足”的相关知识汇总,希望能够对大家有所帮助!更多精彩详细资讯请关注欧风网校!
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