韩国留学故事：教授不给留学生“走后门”

共享一位在韩留学生的小故事给大伙儿，期待可以协助大伙儿更为了解出国留学们在首尔的日常生活。本小故事主人翁：董小娇，北京外国语大学硕士研究生，现于*青年网见习，曾做为交换学生赴韩庆尚大学留学一年。

在首尔的第二个学年，过得很艰辛，由于大家务必学习培训二门必修课，一门是创作，一门是国语版史，听说这两门课是国文系学员的“致命伤”。写作课的G教授秀发半白，寡言少语，手腿不太灵便，人体的重心点一直偏重一侧，令人禁不住要想上前往相助一把，他的咽喉不大好，响声很低，从不用无线扩音器。即便那样，他在国文系极有些人气，听说他的课几乎全是人山人海，难以申请办理，也有许多 学员来听庭，由于他从来不训话，无须担忧会被撵出去。可是，这一教授也极其严格，听闻每学年都是有好多个在他手上“丧命”的学员。*堂课，助课就把写作课的规定发过出来，满满的一张A4纸。在其中，有二项让我好想现场退课。 “每星期一篇两千元字的美文。” “其中交一篇10页上下的短片小说，期终交一篇20页之上的中篇小说。” 我认为眼前一黑，下课了以后，大家好多个留学生商议了一下，决策和他交涉。走入他的公司办公室，说明了真实身份，他一脸随和，使我们感觉看到了期待。 “教授，大家学习韩语的時间不长。” “哦，所以呢？” “大家在我国是学习语言的，并不是学文学类的。” “哦，所以呢？”

“每一个礼拜一篇美文，针对大家有点儿艰难。”

“哦，所以呢？”

“这门课很难，并且也要交几篇小说集，这太超过大家的工作能力范畴了。”

“哦，所以呢？”

他自始至终仅仅一个资势，一种目光，一种语气冲着大家六个人。

“因此，大家想请您减少一下对国外留学生的规定。“

“哦——”他顿了一顿， “不太可能。可是，大家能够规定退课。”

国文系的人都了解，这门课是必修课，拿不上学分是毕不上业的，这明晰是有意刁难大家，可是为了更好地学分，只能硬撑下去。

G教授的双眼不大好，授课拿着书一直一会远一会近的，但是学员的工作素来批阅地很立即。还记得*次批改作业之后出来的情况，原稿纸上浓浓的鲜红色标明，有些是拼写错误，有些是单词拼写不正确，还有些是语言表达能力方法的难题，我认为他的注释比我的文本也要多。*终，也有两行话总体评价。

实际上原先不只我那样，大伙儿的状况都类似。

也有一次，一授课他就训话要我到讲台上念一下我的文章内容，我们*人上讲台還是*次，之前他有时候会让好多个文采非常好的日本人上来读一下自身的美文。

那时候只感觉惴惴不安，结结巴巴地念了出来，也不知道他人听得懂了沒有。

读完以后，他一声干咳，“它是一篇挺有趣的童话故事，但是与我规定的美文相距十万八千里……” 下面得话因为我沒有听进来，只了解自身变成*典型性的反面教材。放学后，他给了我一本体裁细读，说看了以后归还他，我好想带上这本书始终从他眼下消退。这门课是要我*痛楚的一门课，也是*认真，*勤奋的一门课。曾经的我在他的课堂教学上*过四次文章内容，自然也包含那一次反面教材的历经。学期末的情况下，他使我们六个我们*人站到讲台上，在全体师生眼前，一一和大家挥手。 “感谢你们沒有退回我这门课。”它用浑厚，嘶哑的响声讲到。

实际上，真实应当谢谢的是大家。

【单词学习】：

必修课： 필수 과목

教授： 교수님

国文系： 국어국문학과

留学生： 유학생

学分： 학점

*: 발표