德福备考教师建议：口语篇

*学生在口语一部分普遍的难题包含：

1 常见表达形式应用不正确。

2 沒有留意题型规定(Aufgabenstellung)。例如第六题和第三题不一样，并不是单纯性的图表叙述题，关键是对图表发展趋势的Gründe和Auswirkungen开展估算预测分析。只叙述图表，拿不上五分。

3 说话方式不符场景规定。例如Aufgabe 2, 5, 7的场景是informell，应当duzen。Aufgabe 1, 3, 4, 6场景是formell，应当siezen。

4 发音难题，造成评委没法听得懂。

依据之上难题，给大伙儿明确提出以下提议：

*、改进发音。能够 运用英语听力题来训练口语。边放英语听力题的MP3，边带读，维持比MP3慢三、四秒钟的速率。既能够 改正单词读音，还能够效仿视频语音语气。

第二、熟识每道题的场景。由于每道题的场景不一样，有些是在Seminar上，有些是个人交谈，训练时要留意让自身融入这类说话方式的转换。

第三、小结并练熟常见的表达形式。例如对Aufgabe 6的Auswirkungen开展预计时可以用下列表述：

Es ist daher möglich, dass ...

Es könnte auch sein, dass ...

Insgesamt halte ich es daher für wahrscheinlich, dass ...

Die Konsequenzen dieser Entwicklung sind meiner Meinung nach die folgenden: ...

Diese Situation hat vermutlich / möglicherweise folgende Auswirkungen: ...

第四、了解口语考試常出的Themen，积累素材，尽可能“有备而考”，把握性大，那样能够 降低“当场充分发挥”的內容。例如：

Studium und universitäres Umfeld：Elitenuniversität (2011年4月口语第四题/二零一零年11月口语第五题)

Wirtschaft：服务项目产业链兴起，如Tourismus (2011年4月口语第六题考试题)

Massenmedien：Internetnutzung / E-Learning (2011年11月口语第三题/2011年4月创作题)

Umwelt: Naturkatastrophe (二零一零年11月口语第六题)

Sprache und Kommunikation: Sprachkurs