德语入门学习有哪些关键点？

　　每个学生在*初学习德语时，一般都是先从德语基础知识作为入门学习，其中就包括德语的发音方法，德语单词的基础学习，以及德语语法和句子的构成模式。那么在德语入门学习中需要把握哪些关键点呢?接下来就跟小编一起来看看吧!

　　(一)刚接触德语的学生，入门学习便是发音，德语单词的发音不像英语单词，它们没有专门的音标，而是靠拼读而成，这点类似于汉语，因此在*初学习字母和单词时，一定要重视相关配套的听力，因为听力一般都是德国人亲自录音而成，学生在*遍听时，能先感受一下语境，在第二遍听时，便可以认真的琢磨每个音的细节，包括嘴型和发音技巧。关于嘴型和技巧，可以在培训过程中跟随老师的讲解：发[a：]时，口张开，开口度大，舌平放在口中，舌尖抵下门齿;发[o：]时双唇撮成圆形，舌面向软腭抬起并*持不动，舌尖不抵下门齿。听力音频还是起着*关键的作用，因为相对来说，音频里纯正的德国人的发音会起到一种标准的带读作用，学生可以先跟着音频读，然后，读的不准的地方再进行纠音，经过一两个月时间的练习，学生会掌握到字母，元音，辅音和单词的拼读方法和技巧。

　　(二)接下来就是关于德语单词，在德语单词中，名词是比较复杂的，因为它们会划分不同的词性，有阳性，中性，阴性之分。大部分名词的词性是没有规则可言的，但在不断深入学习的过程中，我们仍能找到一些规律去帮助记忆。以下举几点例子：例1阳性der(m.)：A.自然性为雄性，男性的词：der Vater 父亲，der Sohn 儿子;B.表示职业，称呼的词：der Lehrer 男老师，der Student 男大学生;C.表示月份，星期，四季，时日，方位及风、霜、雪、雨，各种自然现象的大多数词：der Dezember 十二月，der Sommer 夏天，der Morgen 早晨。例2中性das(n.)：A.表示幼小生物名称的词及两种自然性共有的词：das Kind 小孩，das Schwein 猪，das Rind 牛;B.词类名词：das Verb 动词，das Adjektiv 形容词，das Substantiv 名词;C.金属或化学元素名称：das Gold 金，das Silber 银，das Salz 盐;D.一切名词化了的动词、副词、介词、连词、感叹词：das Essen 食物，das Trinken，das Laufen。例3阴性die(f.)：A.自然性为女性或雌性的名词：die Mutter 母亲，die Tochter 女儿，die Kuh 母牛，Aber：das Mädchen 小女孩;B.表示数目的名词：die Million百万，die Milliarde十亿;C.以-a，-e结尾的河流名词：die Seine 塞纳河，die Themse 泰晤士河;D.表示花草、数目和水果名称的大多数词：die Banane 香蕉，die Rose 玫瑰，die Orange 橙子。

　　除了以上的规律，还有别的方法来分类记忆，比如：A.用不同颜色的彩笔在单词表上分别把相同词性的单词标出来，分类记忆;或者在每学习一个新单元之前，学生可以提前把该单元单词全部按词性重新分类排序，再进行学习。这样的记忆效率会相对高于把单词打乱来记。B.为了掌握单词，增加单词量，在学习过程中，单词听写是必不可少的，除了每单元的常规听写，在学了三、四个单元后，可以针对性地进行百词或是千词测试，*记忆。C.把单词放到句子中去理解记忆，能更有效地记住单词的类别以及其运用，效果相对会更好于单纯的背单词。

　　(三)关于语法和句子结构的学习，除了培训课程之外，*重要的还是要背诵。学习外语，无论是学习外语的哪个方面，背诵很重要。通过背诵课文或句子，不仅能记下句子里的单词，还能熟悉句子的构成模式。

　　在短文学习时，针对每个对话出现的语法点，学生学完之后可以仿照例句来造句，在造句的过程*生会运用到所学的语法点，先学会造句，接着就可以试着模拟出一段类似的小对话或写一篇小文章。

　　因此，对于语法的巩固，除了培训课程之外，学生自主做练习题是必需的，*好是跟着培训老师，让老师针对自己说的不对或不充足的地方进行补充。当然，还可以通过小组学习和活动取长补短，锻炼自己的口语和胆量，因为学习外语，背，写，说同等重要。

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