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韩语语法学习:使动句的句子结构 2

掌握这些知识,攻克TestDaF5级

来源:网络 2021-01-13 02:32 编辑: 欧风网校 317

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摘要: 韩语语法学习:使动句的句子结构 2

使动态性表明的意义



(1)主语在挑唆他人开展某一行動的全过程中,自身也立即参加了行動。  (1)强制的。如:  경찰들은 손에 총을 든 강도놈을

죽이였다.警员杀掉了手上拿着枪的劫匪。  중국인민은 침략자들의 무력침범을 파탄시켰다.中华人民挫折了侵略军的武裝侵略。  (2)协助特性的。如:  간호원은

부상병을 조심스레 눕혔다. 护理人员小心地扶伤者躺下了。  (2)主语仅仅推动和指令另一对象行動,自身并不立即参加行動。如:  선생님은 학생들을 잠간 쉬웠다.

教师让学员们创新管理略微休息一下。  주임님은 우리들에게 전란회를 관람시켰다.

负责人使我们参观考察了展会。  (3)表明主语所不高兴的使动性动作。如:  하마트면 배를 침몰시킬 번했소. 差一点把船弄沉了。  그렇게 불조심을 하지

않다가는 집을 다 태우겠소.那般一不小心,会烧毁房子的。  또 옷에 흙을 묻혔구나. 衣服裤子又沾有泥了。  “게 하다”、“도록

하다”一般只表明主语推动、指令某一对象去开展某一姿势,自身并不参于。如:  기사장은 노동자들에게 새 기계를 만들게

하였다.高级工程师让职工造新设备。  공장책임자는 그들로 하여금 우리 공장을 견학하게

하였다.工厂责任人让她们参观考察了大家的工厂。  由态词尾或“시키다”组成的使动态性形容词在表明主语推动、指令而自身并不立即参加姿势时,可与“게 하다”、  “도록

하다”通用性。如:  선생님은 학생들에게 본문을 량송시켰다.(량송하게 했다)教师让学员朗读课文。  아바이의 말씀은 젊은이들을 감동시켰다.(감동하게

했다)大爷得话使年轻人打动了。  대장은 우리들을 10분동안 쉬웠다.(쉬게

하였다)大队长使我们歇息十分钟。。  但在表明别的二种意义时,则不可以通用性,由于她们中间表明的意义不一样。如:  “먹다”   어머니는 아이에게 밥을 먹게

하였다. 妈妈让小孩用餐。  어머니는 아이에게 밥을 먹이였다. 妈妈给*喂了饭。  “자다”   누나는 동생을 자게 하였다.

亲姐姐让侄子入睡。  누나는 동생을 재웠다. 亲姐姐哄侄子睡觉了。  “눕다”   의사는 환자를 눕게 하였다. 医师让患者躺下。  의사는 환자를 눕혔다.

医师扶患者躺下了。  其他如:  보게 하다(使之看)-보이다(展现、给看)  입게 하다(使之穿)-입히다(给穿上)  쓰게

하다(使之戴)-씌우다(给戴上)  죽게 하다(让其去世)-죽이다(整死、杀掉)

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