和学习其他技能一样，学外语需要有一定天赋。今天小编即将要分享给大家的是“学德语忌讳之天赋不足”，希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来看一看吧!

　　根据我的观察，国内*学习语言，大多天资平平。头天讲一个单词或用法，隔两天再提，能回忆起来的凤毛麟角。而第二次、第三次再提时，比例并不会有明显*。在老师看来，既然天赋不足，那就用勤奋来补呗!但事实是：一半的人并不够努力，另一半人则不得法。究竟怎么回事呢?

　　1. “不努力”源于动力不足，动力不足源于兴趣不足，没兴趣多半是因为没天赋，所以有点死循环;

　　2. “不得法”涉及学语习惯的问题。有天赋的*善用自己的方法取得进步;天赋差的*如果能坚持正确的方法还好，如果听命于老师或家长的错误指令，或是网上看来的一些招数，很可能原地踏步，甚至走入歧途。

　　“歧途”举例：

　　阅读文章时：不翻成中文看不懂;

　　听听力时：不翻成中文听不懂;

　　写作文时先想好中文，然后字对字的翻译。

　　策略：

　　1. 针对“不努力”现象：制定周计划、日计划，把学习德语的时间和内容做量化规定，依据完成情况自行制定奖惩。

　　举个例子：

　　在南京班上，一位学生意识到自己听力不足，决心恶补。

　　我问她：“那你打算怎么安排听力练习呢?Wie oft würdest du Hörübungen machen?(一周听几次?)”

　　她说：“Zweimal in der Woche. (一周两三次。)”

　　要知道，一周两三次的频率真的不算“努力”。每天两小时还差不多!

　　2. 针对“不得法”现象：多听符合自己水平或比自己水平低一级的德语原声材料，精听→跟读→背诵;背诵单词必须结合例句。换言之：每个单词都能自行举出地道的例句，否则查字典补足。

　　总而言之，学德语不在乎学多久，而是别跑偏。方向错了，越用力谬误越大。改起来越困难。

　　今天小编的分享就到这里了，以上就是小编今日想要分享给大家的“学德语忌讳之天赋不足”的相关知识汇总，希望能够对大家有所帮助!更多精彩详细资讯请关注欧风网校!